2018年后，学校在校生规模近1万人，开启了“双高”建设征程。在“三全育人”的指引下，学校制定了涵盖十个子方案的“三全育人”整体方案，出台了“第二课堂”成绩单制度，在此阶段学校德育成果在数量上突飞猛进，并成功立项为省“双高”院校建设单位。2023年后，学校在校生突破1.5万人，德育工作压力加大。学校党委明确，要在原来“三全育人”方案的基础上，凝练出具有学校办学特色，彰显立德树人根本任务的德育系统工程。经过半年左右的调研，形成了以《“2+3”助力学生成长工程实施方案》为纲，以《白云学生“一站式”社区管理办法》《白云书院管理办法》为目，以《党员干部深入基层联系学生工作方案》《学生活动管理办法》《创新创业实施意见》等一系列制度为细则的“1+2+N”的德育工作体系。此后1年多的时间里，各类国家级奖项纷至沓来，德育成果在质量层级方面上了新台阶，学校德育工作从此迈进了项目化、系统化、体系化的新时期。

德育之举  独具匠心

学校“2+3”助力学生成长工程，是以车而喻的德育工程，用方向、底盘、动力三大汽车系统，通过“白云学生社区”“白云书院”两个前后驱动来运行，实现“三全育人”之目的。其中“2”是指“白云学生社区”“白云书院”这两个虚实结合的育人平台；“3”分别指学生理想信念“方向系统”，学生稳步发展“底盘系统”，学生加速成长“动力系统”。“白云”这一称呼，不仅具有志向高远的白云意象，也与学校位于襄城区白云村相得益彰。所以“2+3”助力学生成长工程既有学校汽车专业特色，也富有地域特征。

学校助力学生成长工程能够在短短1年多的时间，深入人心，且结出丰硕成果，主要因为抓住了三个关键点。

——如臂使指，基层党建引领工程实施。学校党委将学工、团委、后勤、保卫等部门党员，以及食堂、安保等第三方合作单位的党员，整合成白云学生社区党总支，将学校党建与学生管理的安全底线、思政教育的生命线同部署、同规划、同考核。构建了以白云学生社区党总支为依托，其他党员“双报到”为覆盖，“3个1”党员联系为机制的党建育人网络。目前社区党总支共有25名党员，学校共有272名党员和8名非党员干部在社区开展“双报到”工作，共联系283个班集体，283间寝室，283名学生。

——如影随形，依托白云社区抓工程实施。学校以大学生综合服务中心为基础，以8栋学生公寓楼栋为点位，形成“1+8”的物理空间布局，构建“网格社区”。实施学习学业、创新创业、志愿服务、文化活动、管理服务、资助服务、爱国教育、组织建设进学生社区。在学生社区里建设朋辈引领中心、创客中心、志愿者之家、社团活动中心、综合办事大厅、资助服务中心、爱国教育基地、党（团）小组活动室等，推行社区“8进”，打造“多彩社区”。在学生社区中，建立1个监控调度中心，形成寝室、楼层、院系、学校四级社区安全员机制，强化“1+4”安全机制，打造“平安社区”。

——如雷贯耳，抓住白云书院抓工程实施。白云书院培训将全校学生、教师、第三方工作人员等三类人群全部纳入教育培训对象，结合不同工作要求，制定不同培训内容，形成全员育人合力。构建了“灯塔启航”“春蚕育丝”“芳华灼灼”“雅室清扬”“薪火弦歌”等培训专栏，形成了讲好红色故事、教师故事、身边故事、校园故事、传统文化故事的“五位一体”教育培训平台；组建了以校内领导干部、教师、学生、员工为主体，校外专家、教授、工匠、校友为支撑的校内外培训主讲团队。

授业和传道，教学和育人统一在立德树人的根本任务之中。依法治校是学校稳定发展的必由之路，以德办学就是学校长治久安的必有之基。德育工作是一项系统工程，需要长久的定力。襄阳汽车职业技术学院必将在“新双高”的征程中，坚持以德为先，以培养社会主义合格的建设者和接班人为己任，传承“襄汽”精神，再创“襄汽”荣耀。（本文作者系襄阳汽车职业技术学院党委副书记、校长程传红）