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重新定义孩子成长
“当教室的窗棂框不住
孩子仰望云影的好奇
当习题集的边角
折不断他们丈量天地的渴望
我们开始思考
教育是否还有另一种可能？”
走出学校走入自然
教育不该只有一种方式
绿意蔓延进教室
书本绽放出自然的花朵
襄阳四中生态城实验学校
在分数成绩
与孩子全面发展
两者之间的抉择中
已悄悄交上了一份满意的答卷
实拍图
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