“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”是教育的根本问题，在新时代的育人答卷上，思政教育是贯穿始终的核心命题。为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，扎实推进大中小学思政教育一体化建设，2025年7月5日，老河口市教育局利用暑期黄金时间举行思政教育专题培训会，一场关于构建思政育人共同体的深刻实践正在汉水之滨蓬勃展开。
顶层设计：把稳铸魂育人之舵
习近平总书记强调：“要深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》更将“固本铸魂的思想政治教育体系”列为八大体系之首。这为新时代思政教育指明了方向——纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，方能铸就坚不可摧坚如磐石的理想信念信仰。
老河口市教育局党组书记、局长郝勇在开幕式致辞中指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，推进大中小幼思政教育一体化建设，是贯彻中央决策部署的政治要求、破解学段割裂的关键路径、提升育人实效的战略选择，要牢牢把握“小学启蒙道德情感、初中筑牢思想基础、高中提升政治素养、大学增强使命担当”的分层目标，通过目标衔接、内容贯通、方法协同、循序渐进、螺旋上升，让爱党爱国情怀从童年萌芽、在少年扎根、于青年升华，最终培育出“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。他表示，老河口市将以此次培训为契机，进一步加强思政教师队伍建设，创新思政教育方式方法，构建起校家社协同的思政育人新格局。
老河口市教育局党组成员、副局长郝元朝主持会议，他希望老师们珍惜难得机会，按时参加培训，做好学习笔记，认真反思实践，真正学有所获、学有所用，推动思政课一体化试验区建设再上新台阶、再创新局面。
襄阳职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院马克思主义学院教师代表，老河口市教育局领导班子成员、机关股室及二级单位负责人、中小学校书记、校长、专兼职思政课教师、教研员，分管德育副校长、政教主任共280余人参加培训。
专家领航：解码一体化建设内核
本次培训，老河口市教育局特邀湖北大学马克思主义学院教授、硕士研究生导师郭劲松，武汉市解放中学副校长、特级教师吴又存作专题报告。两位专家在思政教育方面颇有建树，
为本次培训注入了最前沿的思想、最宝贵的智慧和最鲜活的案例。
郭劲松教授有一张张闪光的名片。他是湖北省高校优秀共产党员、湖北省高校宣传思想工作先进个人，“荆楚好老师”、湖北大学十佳师德标兵、优秀教师标兵、十佳班主任、学子心中的“魅力教师”、学生心中的好导师。他在题为《大中小学思想政治教育一体化建设的内在逻辑与进路》专题报告中指出，一体化建设的内在逻辑源于思想政治教育的本质需求、党在学校思政教育的经验积累，以及新时代内涵式发展的内在诉求，同时需直面认知（教育者认知偏差）、组织（机制缺失）、运行（实施随意）三重挑战。他从思政一体化的内在逻辑、内涵、挑战、进路等方面入手，以“三全育人”为着力点，通过课程建设、思政课设计、日常教育延展、课堂融合、资源供给五大方向，深入剖析了思政课一体化的理论基础与实践路径，为思政教育一体化建设提供了具体指引。
通过聆听郭劲松教授上午的报告，与会教师表示受益匪浅，对探索思政教育一体化路径，打通学段壁垒，构建全员、全程、全方位的思政育人大格局充满了信心和力量。
解放思政：写就立德树人大文章
吴又存老师的从教履历熠熠生辉。他是中组部国家“万人计划”教学名师、教育部“国培计划”专家库专家、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员、中国好人、全国模范教师、湖北省特级教师、正高级教师，全国政治优质课大赛一等奖第一名获得者、华中师范大学等高校硕士研究生导师、湖北名师工作室主持人、教育部统编教材初中《道德与法治》核心编者。2019年3月18日参加全国思政课教师座谈会，受到习近平总书记亲切接见并作大会发言。
吴又存是“解放思政”教学主张首创者。当天下午，他带来了一场以“解放思政铸魂育人”为主题的精彩报告，为参会人员带来了一场精神的洗礼、思想的盛宴。重点围绕四个环节详解“解放思政”的操作流程：
导入环节：看“好视频”，解放资源。好视频需具备形式富有冲击力、内容震撼人心且能凸显教育主旨的特点。例如《还人生第一笔房贷？》视频，通过讲述母亲孕育十月让孩子还房贷的故事，呼吁人们唤起孝心、尊敬老人；汶川地震中，几名被压在教学楼下的学生，以孙悟空的故事互相鼓励，最终在72小时后成功获救的视频，展现了孙悟空精神所代表的英雄力量，能充分激发学生的真情实感。
中心环节：讲“好故事”，解放认知。好故事应情节生动、具体鲜活、发人深省且体现教育主旨。长期以来，部分思政课教师存在照本宣科的问题，而通过讲好故事，能够有效传递中国声音、弘扬中国精神、洋溢中国智慧、彰显中国力量，推动思政课建设内涵式发展。比如吴老师讲述的年轻人问路时因无礼而找不到客栈的《五里》故事，让学生瞬间明白礼貌的重要性。借助一张破旧藤椅的图片，吴又存讲起焦裕禄的感人故事，触动了现场每一位参会人员。他还将“时政演讲”等创新形式引入课堂，让学生们在课前5分钟轮流上台演讲。在这一过程中，学生们的表达能力和思辨能力得到不断提升，能够对纷繁复杂的社会现象进行辨别分析，同时树立了正确的世界观、人生观和价值观。
深化环节：诵“好诗词”，解放心灵。吴又存老师自带气场，记忆力超群，他时而声情并茂地朗诵习近平总书记的《念奴娇・追思焦裕禄》，时而慷慨激昂地朗诵毛泽东主席的《忆秦娥・娄山关》，一首首好诗词，一句句好诗句信手拈来，脱口而出，生动形象地展现了他对思政课德育性质的精准把握、对思政课价值的深刻理解以及对思政课的无限热爱，赢得了与会老师们的阵阵掌声和强烈共鸣。
拓展环节：做“好作业”，解放评价。吴又存老师积极拓展课堂边界，让思政课“走出”校园，“走进”家庭、社区。他布置如“孝敬父母我能行”“为父母做一件有意义的事”等别出心裁的课后作业，要求学生将孝敬父母落实到实际行动中，并写出心得体会，以此塑造学生的灵魂。
吴又存老师说，思政课教师要把理直气壮的事讲得平易近人，通过看“好视频”、讲“好故事”、诵“好诗词”、做“好作业”，师生就会解开各种束缚和钳制，思政课堂就会“活”起来，就会写就一篇为党育人、为国育才的立德树人大文章。
收获颇丰：激扬守正创新的强劲动能
本次培训基于大中小学思政教育一体化背景，旨在为思政教育工作者充电赋能。整整一天6个多小时的报告，大家跟着郭劲松、吴又存两位思政大咖的节奏，时而陷入深思，时而泪湿眼眶，深感这样的思政课有一种引人向上、促人成长的力量，既坚定了理想信念，又加深了思政教师的责任感和使命感，专业素养获得很大提升。老师们纷纷表示，在今后的教学之路上加强学习提升，增强学识积累，努力让思政教育更有温度、更有深度，让学生在思政课中感受到温暖和力量。
“一天的学习收获满满，感触颇深！教育的本质意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂，思政课作为立德树人的关键课程，对学生成长起着不可替代的作用，我希望这样的‘高阶’培训能够多多开展，我将把所学的点滴收获带回学校，做到学以致用，守正创新，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”老河口市第四中学青年教师陈贤说。
浇花浇根，育人育心，为民族复兴熔铸精神脊梁。此次培训，为老河口市大中小学思政教育一体化建设注入了一股强劲动能。未来，老河口市将为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢精神根基，让每个孩子都在属于自己的“人生拔节期”，遇见光、追随光、成为光。（通讯员 魏永权 陈翼展 米芷依 马俊娜）
