12月9日晚，湖北医药学院科教楼多功能厅内气氛紧张严肃，参会人员如临“大考”。现场正在举行的是该校“能力作风建设面对面”第二期活动。该活动借鉴“电视问政”形式，聚焦师生急难愁盼问题，以“当面问+当面答”的形式直击问题，推动其有效解决。

继首期问政着力解决“服务学生发展”的“中梗阻”问题后，第二期问政活动主要聚焦服务教师发展的“碎片化”问题。问政现场播放了该校纪委、宣传部组织的暗访检查组录制的3段明察暗访的短片，其中，受访教师针对职称晋升评价体系、教学科研双重压力、教师个人能力提升等热点难点痛点问题表达了普遍关切。由学校“两代表一委员”、教授委员会、学术委员会、民主党派、教师代表等组成的22名教师评议团成员也在现场频频发问，直抒胸臆。针对老师们提出的相关问题及诉求意见，接受问政的人事处、教务处及科学技术发展研究院等三个职能部门负责人均耐心聆听，并直面问题，给予回应或解决办法。

活动现场还设置了“评议”环节，教师评议团通过举牌“满意笑脸”或“不满意哭脸”表达对回复的认可度。此次问政“大考”持续两个小时，教师代表尖锐发问、锲而不舍，职能部门直面短板、毫不含糊。“学校举行这种面对面交流的活动，是推进工作的一种很好的方式。”教师评议团尉迟光斌教授在现场点评中对该活动的形式和效果给予了充分肯定。“除此之外，学校职能部门平时应多深入到基层师生中去，零距离倾听师生心声，解决师生普遍关切。”

能力作风面对面，问题整改实打实。据悉，在该场问政活动开始前，该校还对首期反映的相关问题整改情况进行暗访调查通报。学校通过建立跟踪督办落实机制，以师生满意率评判整改成效，让曝光问题事事有回音、件件有着落，做到既“问政”更“问效”。

“‘能力作风建设面对面’的出发点在于畅通民意渠道，落脚点在于研究解决问题，关键点在于推动工作落实，聚焦点在于提升能力作风，根本点在于密切党群联系。”湖北医药学院党委书记郑丹凤表示，学校用“问政”这面镜子，转变作风，狠抓落实。相关部门要多去基层一线、矛盾集中的地方倾听声音，通过调查研究摸清真情况、发现真问题、听取真建议、提出真对策，解决好联系和服务师生“最后一公里”。（通讯员：黄松鹤  鲍晓宇）