“没想到孩子们纯粹的想象力、懂得感恩的心，反哺了我们，打开了托管教学的新思路。”7月20日，在湖北省黄冈市红安县二程镇金源村爱心托管班非遗竹编课堂上，湖北工业大学爱心助学社大学生志愿者们感慨道。

课堂上，考虑到安全与儿童实操能力，志愿者们简化工艺，以彩纸代替竹篾，手把手教学“挑一压一”基础编织技法，并耐心纠正孩子们的编织手法，一同完成基础方格纹样竹编作品。志愿者介绍说：“虽然简化工艺，但我们通过PPT，系统地为孩子们讲解竹编千年起源以及传统砍竹、破竹、拉丝、染色、编织全流程，并展示新式文创竹编灯具、竹编包、发簪、书签等创新作品，展现传统技艺与现代审美融合的多样可能。”

随着实践深入，孩子们不满足于基础方格纹样，天马行空地自主构思了动物、花卉、器物镂空造型，并主动提出增设色彩渐变、流速搭配等创意环节。“老师，我发现了编织的小窍门，更简易！”除了各种创意，更有小朋友激动地化身“小老师”，指导志愿者们优化编织教学步骤。

“我要把亲手做的编织小鱼送给妈妈！”“姐姐，我把我的作品送给你，背后还有我的祝福喔！”所有孩子完成专属编织作品后，纷纷在作品背面写下暖心寄语，作为礼物送给爷爷奶奶、爸爸妈妈以及志愿者们。

“这不仅是一堂非遗传承课，也是大学生、小朋友共同成长的课堂，更是劳育、美育、感恩教育的有机结合。”团队指导老师、湖北工业大学驻村工作队队员胡翱评价说：“湖工大开设的同类型托管课程覆盖红安10余个村（社区），受益儿童超过500人。”（通讯员：闫亚婷 江春梅 程宇欣 冯伟明 刘昂）