因此，网络游戏对于青少年是一柄“双刃剑”，有利有弊。为了最大限度地享受游戏带来的好处，同时避免潜在的负面影响，家长需要同老师密切配合，共同合理引导和监督青少年的游戏行为，确保他们保持适度游戏、良好的生活平衡，并且关注他们的心理健康和社交发展。处理青少年的网络游戏问题性使用或过度使用问题需要家长根据家庭的模式和孩子的个性采取合适的方法和策略。

以下几种方法和策略可供参考。

一是与孩子进行有效沟通。家长应该与孩子进行开放、诚实的沟通，了解他们对游戏的需求和动机，同时向他们解释游戏过度使用可能带来的负面影响。通过良好沟通，可以更好地理解孩子的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。

二是建立明确的规则和限制。家长应与孩子们一起制定明确的游戏时间规定，包括每天或每周可以玩游戏的时长和时间段。这样可以帮助孩子树立正确的游戏意识，避免过度使用游戏。

三是示范正确的行为。家长应该以身作则，自己也要遵守游戏时间规定，并且示范出积极的生活方式，如参加户外活动、阅读书籍、与家人和朋友互动等，让孩子们看到多样的生活选择。

四是提供替代活动。家长应提供多样化的替代活动，如体育运动、艺术创作、音乐学习等，让孩子在多个领域找到兴趣，丰富自己的生活。

五是和青少年设立奖励机制。制定奖励机制，鼓励孩子们在规定的时间内合理使用游戏。例如，完成家庭作业或其他任务后，可以将一定的游戏时间作为奖励。

六是在必要时寻求专业帮助。如果孩子的游戏过度使用问题严重，无法通过家长或老师的努力解决，那么家长应及时寻求专业心理咨询师、心理治疗师或精神科医生的帮助，帮助孩子们理解并克服游戏成瘾问题。

总的来说，未成年人家长需客观、全面认识网络游戏的利与弊，并采取科学的措施来引导孩子健康游戏。而处理儿童青少年的网络游戏过度使用问题需要家长和老师共同努力，与孩子进行有效的沟通，建立合理的规则和限制，为孩子提供支持和引导，给与其参与各种活动、培养多样化兴趣的机会，并在必要时寻求专业帮助，帮助孩子健康、快乐成长。