近日，为精准把握教科版小学科学新教材编写理念，深化课堂教学改革，提升全省小学科学教育教学质量，由湖北省教育厅、省教科院主办，教育科学出版社承办，荆州市教科院协办的教科版湖北省小学科学新教材省级培训在荆州举办。

开班仪式上，省教育科学研究院教研员吴凤虎致辞。他指出，科学教育重在实践探究，教师要吃透新教材编写逻辑，主动转变教学理念，真正实现从“教教材”向“用教材教”转变。教学中要摒弃碎片化知识灌输，聚焦科学概念整体建构，运用多元化评价方式，引导学生深度学习、主动探究，着力培养学生的科学思维与创新素养。

本次培训内容充实、形式多样，设置专家专题报告、优质课例展示、新教材深度解读、圆桌沙龙研讨四大板块。培训紧扣新教材落地应用和课堂模式转型重点，通过课例观摩、专题讲解、分组研讨等形式，围绕实验教学开展、科学现象观察记录、课堂思维启发等实操内容深入交流，帮助教师熟练掌握新课标下的科学课堂教学方法，有效破解教学难点问题。

结业总结中，荆州市教科院副院长张辛夫表示，本次培训精准对标新课标育人要求，帮助参训教师系统掌握新教材知识体系、教学重点和实施路径，有效推动科学课堂由“教师为中心”向“学生为中心”转变，为夯实基础教育、培育青少年科技后备人才筑牢根基。

参训教师纷纷表示，本次培训针对性、实用性强，受益匪浅。下一步，大家将把培训所学新理念、新方法融入日常教学和校本教研中，积极优化课堂教学模式，深耕科学教育课堂，持续提升教学水平，助力全省小学科学教育高质量发展。（通讯员 蒋仲奇）