在2025年世界数字教育大会上，襄阳市特殊教育学校作为全国唯一参展的特殊教育学校，向全球展示了数字技术与特殊教育深度融合的创新实践。学校以“全纳启航：数字点亮特殊儿童”为主题，系统呈现了特殊教育数字化转型的“襄阳方案”。

融合教育标杆：打造特殊教育新高地

襄阳市特殊教育学校创建于1985年，作为襄阳市教育局直属的唯一一所集听力、视力、智力障碍学生教育于一体的综合性公立特殊教育学校。学校秉持“育残成才”理念，构建了从义务教育到中职教育、高中教育的完整教育体系。学校配备有画室、艺体资源室、创客教室、酒店客房家政室、智创匠心坊、智慧国学堂等专业功能室，为特殊儿童提供了多元化的学习发展空间。除开设义务教育阶段国家规定课程外，还创新性地开设了计算机应用、现代家政服务与管理、中西面点等中职专业课程。

近年来，学校大力推进融合教育创新，将融合理念深度融入校园文化和课程体系。先后建立了“襄阳市融合教育研究中心”和“学生发展支持中心”，并于去年正式挂牌“襄阳市特殊教育资源中心”。以“集聚专业资源、推动适宜融合、提供专业支持”为宗旨，通过开展教师培训、课程研发、个案指导等服务，为全市特殊教育事业提供专业化、全方位的支持。学校研发了七彩融生课程，形成了独具特色的融合教育课程体系。这一系列举措使学校成为区域融合教育的示范高地，为推动我市特殊教育高质量发展提供了专业支撑和实践样板。

数字赋能：开创特教发展新局面

面对特殊教育领域长期存在的评估不精准、康教分离、融合不足等难题，襄阳特校创新性地构建了“科学评估-教康结合-多元融合”的全链条数字化解决方案。依托国家中小学智慧教育平台、国家数字图书馆等国家级资源平台，整合华中师范大学人工智能教育学部先进技术，打造了覆盖全学段、全场景的特殊教育智慧支持体系。

传统特殊教育面临评估不够精准的难题，襄阳特校依托数字技术实现了突破。学校利用脑电测试仪和面部特征智能分析系统，精准分析儿童的脑区活动和微表情，生成能力雷达图和孤独症筛查报告。这些科学数据为教师制定个性化教育计划（IEP）提供了有力依据，实现了缺陷补偿与潜能开发的精准化。

在“教康结合”方面，学校创造性构建“双师课堂+游戏化学习+智能康复”三维教学模式。通过国家中小学智慧教育平台的优质资源库，实现国家级专家与本校教师的协同教学，为每位学生匹配最适合的课程。展区内的“游戏互动墙”和“空间感知互动教学系统”吸引了众多参观者的目光。孩子们在24个主题游戏中探索科学原理，在地面投影的趣味互动中完成感统训练，将抽象知识转化为趣味体验，将传统感统训练升级为沉浸式智能康复。真正实现了“玩中学”的教育目标。

特殊教育的终极目标是让每个孩子都能融入社会。襄阳特校通过时间、空间、社会三个维度构建融合生态：在空间上，采用“一课多师”模式，让国家级专家资源直达基层课堂；在时间上，搭建家校数据平台，让家长同步参与教育过程；在社会层面，通过校企合作为毕业生提供就业支持，近三年毕业生就业率保持100%。这种联动模式打破了特殊教育的界限，使特殊教育从封闭走向开放，让融合教育真正落地生根。

襄阳特校的实践生动诠释了数字技术如何为特殊教育赋能。正如学校在展区中所展示的，数字技术不仅为特殊儿童点亮了成长之路，更体现了对教育公平的坚守。在世界数字教育大会上，襄阳特校的创新实践不仅展现了数字教育的巨大潜力，更为全球特殊教育的发展提供了中国智慧和中国方案。