烈日当空，麦浪翻涌。5月6日，湖北工程学院生命科学技术学院农学院100余名师生走进校内农场（小麦种植基地），开展了一场别开生面的小麦收割劳动教育实践。从聆听专家讲解到亲手挥镰劳作，从对比传统农具与机械作业到记录亩产数据，这场“田间课堂”让生科学子在汗水中体悟农耕智慧，在劳动中锤炼专业素养，书写了一堂生动的“耕读传家”实践课。

“理论+实操”：上好劳动教育第一课

“小麦灌浆期需防倒伏，收割时留茬高度直接影响土壤肥力……”清晨的田间地头，农业专家李长春教授手持麦穗，为师生们讲解小麦生长周期与收割技术要点。学生们围坐一圈，认真记录下“晴天上午10点前收割最佳”“镰刀需与地面平行”等细节。

随后，学生们以班级为单位领取“责任田”，手持镰刀投入劳作与小型收割机进行比赛。农学专业大一学生一边挥动镰刀一边感慨：“镰刀割麦看似简单，实则考验腰力与腕力，半小时下来胳膊就酸了！”而机械化收割演示则引来阵阵惊叹——收割机轰鸣而过，麦秆整齐切割、脱粒、粉碎一气呵成。“效率比人工高几十倍，但传统农具对土壤的保护作用不可替代”，带队教师王有宁副院长现场对比两种作业方式的优劣，引导学生思考农业现代化与生态保护的平衡。

“数据+反思”：用科研思维丈量土地

脱粒环节中，同学们将收割的小麦送入电动脱粒机，同时也开展手工脱粒，对比出粒率与麦壳残留量。随后，他们随机找五处一平方米的面积人工收割进行理论测产。姚国新教授现场向同学们演示测产方法，并分析影响理论产量测算的影响因素。

“躬行+传承”：劳动教育厚植“三农”情怀

参与劳作的同学们表示，“过去总以为农业就是‘种地’，今天才明白从播种到收获需要多少专业知识和辛勤付出！生命科学技术学院农学院党委书记王志锋表示，此次活动将劳动教育融入农学专业实践，让学生在“做中学、学中思”，培养既懂技术又敬畏土地的新时代农科人才。

生命科学技术学院农学院院长李长春在总结中指出：“劳动教育不是‘作秀’，而是要让学生真正‘汗滴禾下土’，在田间地头理解‘藏粮于技、藏粮于地’的深意。”今后学院将农耕与劳动实践相结合，致力于培养厚植三农情怀的青年学子，在挥镰收割中读懂“粒粒皆辛苦”。（通讯员：韩佳茂）