以党中央部署要求和习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，中南财经政法大学打造“1+5”工程，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的“五史”深厚内涵融入学校红色校史之中，以校史小切口，展现“五史”宏大叙事的理念，通过亲切可感的校史来引导学生深刻理解“五史”的历史链条、文化表征、精神之脉，提升了“五史”教育的亲和力、感染力、凝聚力、震撼力。

一、用好“鲜活教材”，发挥红色校史育人功能

校史是大学生身边最鲜活、最生动的历史，是大学精神的沉淀和大学文化的精髓，更是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的缩影，是对学生进行思想政治教育的“活教材”。

在“五史”的视阈中讲好校史，在校史中挖掘“五史”元素，这是基于中南财经政法大学校史本身蕴含的“由党创办、建校为党、成长为国、发展为人民”的红色基因。学校的前身，是我们党在解放战争时期创建和领导的中原大学。在70多年的办学过程中，学校在新中国的春风中转轨改制，在院系调整的变革中发展图强，在改革开放的浪潮下跨越成长，在新时代的号角声中走上“双一流”。学校虽几经分合，始终听党话、跟党走，与新中国同呼吸、共命运，与时代脉搏同频共振。因此，中南财经政法大学的校史具有天然的红色基因，是一部创业奋斗史、一部耕耘收获史、一部精神传承史，是“五史”的一个生动剖面和缩影。

（一）学史“寻根”。对大学的历史进行“她是谁，从哪里来，到哪里去”的根本追问，全方位、多角度、深层次厘清红色校史文化与革命历史文化发展脉络，提高大学生对党史校史的认识，增强对红色革命精神的认同。

（二）知史“培根”。学校全体师生不仅是红色校史文化的开拓者，是校史红色血脉的传承者、践行者，更是校史红色精神的发展者与弘扬者。校史教育塑造学生的精神面貌、影响学生的精神领域，在校园内具有独特的思想引领力和行为驱动力。

（三）明史“植根”。以校史人物吸引学生、校史故事感染学生、校史文化引领学生，播撒“知校爱校”的种子，汲取成长、成才的养分和力量，激发“荣校兴校”的责任感和“强国有我”的使命感。

（四）用史“扎根”。使学生在校史精神的感召下，把思想自觉转化为行动自觉，把理想追求融入党和国家事业，成为有远大理想、有过硬本领、有使命担当的合格建设者和可靠接班人，争做“国民表率、社会栋梁”。

二、打造“1+5工程”，搭建立德树人载体平台

    “1+5工程”，是学校以校史为切入点和载体，整合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史“五史”深厚内涵的研究与实践工程，也是学校在实践探索中继承发展的育人传统和经验沉淀工程。“1+5工程”以融入了“五史”的红色校史教育为核心，以课程育人、实践育人、科研育人、文化育人、网络育人为主要形式，将静态的史料转化为动态的育人资源，最大程度发挥以史育人作用，系统化推进“时代新人铸魂工程”。

“1+5工程”以融入了“五史”的红色校史教育为核心——

以“融入‘五史’的红色校史+课程”育人工程，搭建课程育人平台。开设《校史文化与大学精神》通识选修示范课程，校领导亲自走上讲台为学生系统讲授红色校史；将融入“五史”的红色校史作为校长“开学第一课”、新任教师的“入职第一课”和学生毕业最后一堂思政课的主要内容，将校史元素融入《中国近现代史纲要》课程等，真正让师生知史爱校、知史爱党、知史爱国。

以“融入‘五史’的红色校史+实践”育人工程，搭建实践育人平台。开展校史讲解大赛、校史校情知识竞答等品牌活动，组织学生围绕校史开展社会实践活动。成立学生校史研究协会并顺利运行9年，组建校史讲解队，为2万人次提供校史讲解服务。校史研习、校史宣讲、校史馆参观以多种形式开展，引导学生以实际行动践行红色校史精神。

以“融入‘五史’的红色校史+科研”育人工程，搭建科研育人平台。出版校史专著、人物传记等红色校史书籍20余部，在知名期刊发表校史相关研究文章十余篇，多个课题获教育部、省教育厅重点立项，“五史”与校史融合性研究的制度保障、经费支持和成果转化机制初步形成。

以“融入‘五史’的红色校史+文化”育人工程，搭建文化育人平台。发布校歌《走向人民需要的地方》，为创建学校的革命元勋立塑像，以他们姓名命名学院、地标、道路、楼宇，营造全方位红色校史氛围。建设富有学科历史特色的系列文化场馆，如改扩建校史馆、货币金融历史博物馆，建设会计史文博馆等，打造知校爱校教育和“五史”学习教育基地。编排原创话剧《曙色》，举办专题展、手稿展，让师生深刻感悟到百年党史和红色校史的独特魅力。

以“融入‘五史’的红色校史+网络”育人工程，搭建网络育人平台。持续推出专版专栏专题和校史微课，打造“校史春秋”“校史故事”“校史钩沉”等多个品牌栏目，开辟“与你共读简明校史”“简明校史阅读笔记”等展示专栏。自主研发推出在线“五史”阅读平台，打造学生“终身书房”。拍摄全国首部校园思政系列纪录片《中原大学为党而生》，登上中国教育电视台展播；校史专题片《初心》获评人民网高校优秀校园新闻作品。

在此过程中，学校深入贯彻“三全育人”理念，致力于打造红色校史引领下的全员、全过程、全方位育人格局，实现红色校史教育培育大学精神、繁荣校园文化、滋养学生心灵、涵育学生品行、引领社会风尚的育人成效，也感染着教职员工和毕业校友厚植家国情怀，始终与国家、民族的发展同向同行、同频共振。

 三、坚持“以文化人”，推进时代新人铸魂工程

学校把关心和教育学生作为贯穿融入“五史”的红色校史文化育人工作的重心，找准学生成长“需要侧”，优化文化育人“供给侧”，在精准对接中实现知识传授、价值引领、文化浸润、情感链接的有机统一，切实提升融入“五史”的红色校史文化育人实效。

一是强化价值引领，让红色校史文化育人“更聚焦”。把“五史”融入红色校史文化育人项目纳入“时代新人铸魂工程”建设重点内容，让红色校史文化与青年学生同频共振，用红色校史之“红”，铸时代新人之“魂”，以史见事、以事见人、以人见精神，让青春在党和人民最需要的地方绽放。

二是坚持文化浸润，让红色校史文化育人“更厚重”。端起“五史”的“望远镜”，深入挖掘校内红色校史资源、学术学科史研究资源及其育人内涵，擦亮红色校史文化、史学研究文化“金名片”，让跨越时空、历久弥新的宝贵文化财富，为师生校友提供源源不断的思想源泉和精神动力。

三是找准情感链接，让红色校史文化育人“更暖心”。坚持以学生为中心，围绕开学季、毕业季、历史纪念日、校庆纪念日等重要时间节点，在“五史”中寻找红色校史育人的鲜活结合点，打造“走心又走新”的最美大思政课，培育“叫好又叫座”的校史文化主题实践活动，展现青春朝气锐气、担当作为。

四是结合时代特点，让红色校史文化育人“更精准”。通过“五史”、校史大型主题展陈、文化景观制作、艺术创作、场景复原、多媒体互动等，打造红色地标，形成特色鲜明的校史文化育人立体空间，提高学生参与度，让“五史”和红色校史文脉流入“心间”。

未来，中南财经政法大学将继续打造融入“五史”的校史“红字招牌”和“旗舰品牌”，发挥“大校史”立德树人示范作用，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题，回答好学生“我是谁、我在哪、我能做什么”的青春之问，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

 （文/中南财经政法大学《1+5工程：构建融入“五史”的红色校史文化育人体系》项目组）