在广东广宁，一片片竹林拔节生长的沙沙声，恰似公务员队伍成长的脚步声。这里探索的教育培训实践，如同为竹林培土施肥——既扎牢根基，又疏通脉络，更修剪枝杈，让每棵“竹子”都能找到向上生长的力量。这种把“人的成长”当作系统工程来打磨的智慧，为基层公务员队伍建设提供了鲜活注脚。

深耕沃土让教育阵地成为“能量充电站”。公务员的能力提升，离不开滋养知识的土壤。既要建好党校这样的“主课堂”，也要让机关书屋、乡村讲堂化身“微氧吧”，把碎片时间变成充电时刻。关键要让学习场所像便利店一样随处可见，像自家书房一样亲切自在。比如在办事大厅设“政策角”，在田间地头开“流动课”，让公务员在为民服务中随时汲取养分。同时，红色教育不是照本宣科，而应像泡茶般让信仰之味慢慢浸润。可开发沉浸式体验课程，让公务员穿上草鞋走一遍红军路，捧着粗瓷碗吃一顿革命饭，在重现场景中触摸初心。更要把廉政课堂搬到农家院坝，用乡亲们的大白话讲清“当官为什么”的道理，让忠诚担当融入血脉。

巧借东风让专业培训架起“成长云梯”。培训最忌“大锅乱炖”，要像中医把脉般精准诊断队伍短板。对年轻干部重点补群众工作课，对业务骨干强化创新思维训，对管理层加开决策能力班。可建立“点单式”培训库，把课程拆解成“知识胶囊”，公务员根据成长阶段自主搭配学习套餐，让每个人都能找到适合自己的成长节奏。另外，要畅通知识“双行道”，使高校智库与基层实践的结合，如同给传统培训插上翅膀。既要把教授请到田埂上讲课，让理论接上地气;也要送干部进高校研修，在实验室里看懂前沿趋势。更重要的是建立常态化交流机制，让学者成为乡镇的“智囊团”，让干部变成课题的“研究员”，在碰撞中催生破解难题的新思路。

修枝塑形让实践历练化作“成长刻度尺”。课堂学百遍，不如一线干一件。要把新入职公务员放到信访窗口“听民声”，让业务骨干到项目现场“解难题”，安排年轻干部到偏远村居“墩墩苗”。重点建立“成长档案”，记录干部在防汛救灾、矛盾调解等硬仗中的表现，让实践成为检验能力的“试金石”。更要树好榜样“方向标”，激活奋进“内驱力”。身边的典型最能点燃热情。要打破“先进总是老黄牛”的刻板印象，多挖掘善用新媒体宣讲政策的“网红科员”、用大数据优化服务的“IT达人”等新时代榜样。通过设立“创新擂台”“金点子大赛”，让每个公务员的闪光点都有机会被看见、被学习、被超越。

让每一棵“竹子”都挺起时代的脊梁。公务员队伍建设，本质是培塑推动社会进步的脊梁。当教育培训不再停留于“记笔记、攒学分”，当成长进步真正与百姓冷暖同频共振，这支队伍就会像广宁的竹林般——根根挺拔却成林，节节向上皆有痕。期待更多地方解开这道“育人方程式”，让公务员队伍在新时代绽放青翠挺拔的蓬勃生机!(作者：张克宁)