近日，武汉大学核心通识课程《莎士比亚与西方社会》在“中国大学慕课”平台面向全国学习者开放。该课程由线下课程转化，自2018年开设以来，连续七年入选武汉大学核心通识课程体系，在校内持续保持高选课热度，已累计授课逾千人次，形成成熟稳定的教学模式与课程品牌。

课程以“戏剧文本—社会历史”双向解读为核心脉络，建立起贯通文学与历史的分析框架。教学内容涵盖八大专题，从莎士比亚历史剧中的英国政治变迁，到《威尼斯商人》呈现的早期商业伦理；从《温莎的风流娘儿们》描绘的市民生活图景，到《哈姆雷特》承载的人文主义精神；乃至《罗密欧与朱丽叶》中的婚恋观念与《暴风雨》蕴含的宗教隐喻，系统构建了通过戏剧观察社会、借助社会理解戏剧的双向认知路径。

在教学模式上，课程经七年十五轮教学实践，形成了一系列创新特色。课程采用短课深度化的设计，将专题内容凝练为10分钟左右的教学短片，融合戏剧影像、历史素材与精要讲解，兼顾学习效率与思维深度。同时，课程注重从文本到实践的转化，通过线上线下结合的翻转课堂，引导学生进行角色扮演、片段排演与主题研讨，实现从理解到表达的能力跨越。每年举办的“莎剧之夜”戏剧展演活动，更成为课程重要实践平台，吸引国内外莎学专家参与，成为中国莎学史上的教学创新实践。

该课程的另一大亮点就是成熟的配套公众号“莎剧那点事儿”。该公众号不仅与线上课程内容紧密衔接，更为学习者搭建了一个持续延伸、互动共享的拓展平台。公众号定期推送课程相关的精选演出片段、深度解读文章与延伸阅读资料，帮助学习者跨越语言与文化的隔阂，深入理解剧本背后的历史语境与思想隐喻。

此外，公众号还生动呈现线下课堂的创意实践，尤其是广受好评的“莎剧之夜”结课展演。通过推送学生的创意海报、配音作品、改编短片等，公众号让更多人感受到莎士比亚在当代课堂中“活”起来的魅力。同时，公众号也作为连接莎剧爱好者的交流纽带，围绕剧本解读、观点碰撞构建起互动社群，并与武汉大学莎士比亚英文剧社紧密联动，及时发布年度大戏排演资讯、工作坊活动及演出机会，鼓励学习者从阅读走向舞台，在实践中深化对戏剧与社会的理解。在“莎剧那点事儿”，经典学习不再止于课堂，而是融入思考、表达与创造的全过程。

课程教学团队由武汉大学外国语言文学学院英文系副教授戴丹妮领衔。戴丹妮教授拥有戏剧影视文学博士学位，现任武汉大学莎士比亚戏剧工作室主任及中国莎士比亚研究会秘书长。她在教学上创立了“文本—舞台—文化”三维教学模式，主讲多门莎士比亚相关课程，指导学生多次在莎剧展演中获奖，并主持多项省级校级教学改革项目。科研方面，她专注于莎士比亚戏剧的剧场性与跨文化改编研究，主持参与国家级、省校级课题20余项，发表论文40余篇，出版多部学术专著与教材。此外，她长期致力于莎剧的普及与推广，多次在国内外学术会议上担任主题发言人。

武汉大学戴丹妮副教授及其团队历时三年编撰的配套教材《莎士比亚戏剧与西方社会》现已于2021年6月出版。该教材为武汉大学规划教材，以专题研讨和理论分析为特色，为课程提供了扎实的学术支撑。全书以历史唯物主义为视角，从社会维度切入，打破传统戏剧史叙述框架，采取专题性横切面分析，集中探讨“莎剧与西方政治经济制度”“莎剧与英国剧场经济”等学术命题，注重理论追问与深度解析。教材内容分为三大板块，分别从社会结构、政治经济与文化思潮的视角，引导读者深入莎剧世界与文艺复兴时期的西方社会：一方面探究莎剧如何艺术化呈现西方的政治、生活与文化，以及社会思潮如何影响其创作；另一方面剖析莎剧艺术形式（如悲喜混杂的风格、雅俗兼取的取向）与西方社会文化及戏剧传统之间的内在关联。

 《莎士比亚与西方社会》慕课已于12月15日正式开课。该课程的上线，不仅为高校通识教育提供了可借鉴的教学范例，也借助国家慕课平台实现了优质教育资源的社会共享。课程团队期望与全国学习者一同，透过莎士比亚的戏剧世界，展开一场理解西方社会脉络与人文精神的思辨之旅。（通讯员：朱鑫宇）